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            2016全國在職聯考:管理學名詞解釋備考重點
            文章來源:www.awgr.cn 作者:在職研究生網 發表時間:2016-04-13閱讀:

            管理學是在職研究生十月在職聯考中公共管理專業的考試科目,關于管理學考試中的名詞解釋,中國在職研究生網總結出以下9個重點,廣大的GCT考生朋友可以在備考中有針對性地進行復習:

            1.激勵:所謂激勵,是指人類活動的一種心理狀態,它具有加強和激發動機,推動并引導行為使之朝向預定目標的作用。

            2.需要:需要是指人對某種事物的渴求或欲望。當人們缺乏所需事物而引起生理或心理緊張時,就會產生需要,并為滿足需要而采取行動。

            3.動機:動機是在需要基礎上產生的,引起和維持著人的行為,并將其導向一定目標的心理機制。需要具有原動力作用,但是需要作為一種潛在的心理狀態,并不能直接導致行為,只有當需要指向特定目標,并與某種客觀事物建立起具體的心理聯系時,才能由潛在狀態轉為激發狀態,成為引發人們采取行動的內在力量。

            4.正強化:正強化又稱為積極強化,即利用強化物刺激行為主體,來保持和增強某種行為重新出現的頻率。屬于正強化的有表揚、獎勵、提薪、提升等。

            5.負強化:負強化又稱為消極強化,即利用強化物抑制不良行為重復出現的可能性。負強化包括批評、懲罰、降職、降薪等。 ·

            6.激勵因素:激勵因素指滿足需要的各種誘因中,有些誘因的改善可以使職工獲得滿足感,產生強大而持久的激勵作用,所以稱為激勵因素。屬于激勵因素的有:工作成就、個人發展的可能性、職務上的責任感等。

            7.保健因素:有些因素的改善可以預防或消除職工的不滿,但不能直接起到激勵的作用,故稱為保健因素。屬于保健因素的有:公司政策與管理、監督、工作條件、人際關系、薪酬地位、工作安定等。

            8.工作豐富化:工作豐富化指通過改進工作設計,豐富工作內容,賦予更多的嘗試機會來增加工作本身的刺激性和挑戰性,使職工獲得發揮聰明才智和取得個人成就的機會,一方面提高工作效率,另一方面增加職工的滿足感。

            9.獎酬:通過評價、鑒定職工的工作表現及其成果,并給予相應的報酬和獎勵,來達到激勵職工積極性的目的。獎酬的內容包括工資、獎金、提升、表揚、福利、社會地位等。

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